Pomohla by školám alternatívna cesta? Štát dnes hovorí autonómnym školám nie
Denník Hospodárske noviny uverejnil komentár analytika Róberta Chovanculiaka k alternatívnej reforme školstva, ktorá umožňuje vznik paralelných riešení.
Dajme školám slobodu ako učiť a nechajme ich niesť následky, hovorí analytik
Denník Hospodárske noviny uverejnil rozhovor s analytikom Róbertom Chovanculiakom k návrhom na zmenu v školstve, ktoré uvádza vo svojej publikácii Ako prelomiť ľady v školstve.
Čerpanie prostriedkov z plánu obnovy v rezorte školstva
Rádio Slovensko odvysielalo dňa 27.3.2023 diskusiu s analytikom Róbertom Chovanculiakom k čerpaniu prostriedkov z plánu obnovy na školstvo.
Ako prelomiť ľady v školstve
Televízia JOJ odvysielala dňa 26.3.2023 vyjadrenie analytika Róberta Chovanculiaka ku možnostiam zmeny vzdelávania na školách ktoré nenaučia gramotnosť.
V školách sú negramotné deti
Televízia TA3 odvysielala dňa 25.3.2023 vyjadrenie analytika Róberta Chovanculiaka k zmene vzdelávania na vybraných školách.
Sola scriptura a konkurenčný boj o dušu vyústil v pandémiu gramotnosti (názor Roberta Chovanculiaka)
Portál Aktuality.sk uverejnil komentár analytika Róberta Chovanculiaka k začiatkom vzdelávania v našich podmienkach.
V týchto školách presedia žiaci tisícky hodín, no nenaučia sa čítať ani počítať: Odvrátená stránka slovenského školstva
Portál Topky.sk uverejnil výsledky analýzy INESS zverejnenej v publikácii Ako prelomiť ľady v školstve.
Milióny do techniky žiakom nepomôžu
Týždenník Trend uverejnil dňa 23.3.2023 vyjadrenie analytika Róberta Chovanculiaka k investíciám do techniky v rámci projektu Digitálny žiak.
Autori reformy školstva by boli radšej, ak by neprešla. Analytici majú v talóne riešenie
Týždenník Trend uverejnil komentár analytika Róberta Chovanculiaka k školskej reforme a problémom jej zavedenia do praxe.
Štát dlhodobo zlyháva vo vzdelávaní žiakov zo znevýhodneného prostredia
Denník N uverejnil komentár stážistu Samuela Jurčišina na tému vzdelávania žiakov zo znevýhodneného prostredia.
Stránky
ocenenia
